长生大秦无弹窗 第六百九十五章恳请老师解惑
徐福突然放出来的狠话，让林泽有些发愣，你不都已经出手了吗？再这种话，总感觉有些似曾相识。只见徐福双手结印，一副画卷从他身后浮现，在空中缓缓展开，待部展开，共有三尺长。
画卷里有三副不同画面，一为道人打坐练气，吞吐紫气，浑身仙气氤氲。
二为道人炼丹，三味真火灼烧丹鼎，一颗黄澄澄的金丹，逐渐成型。
三为道人独立船头，出海寻仙，任凭风浪吹的衣袍簌簌作响，脸色淡然。
“为师心雕琢了百年的神魂，求仙图，请徒儿好好品鉴。”
徐福双手负在身后，不怒自威，身动魂随，以一息横跨数十丈的速度，朝林泽压迫而来。
在求仙图出现的一刹那，林泽只觉什么西横在自己头顶，神魂之力运转晦涩，仿佛被压制了一般。
随着徐福头顶求仙图，快速靠近，林泽分明感受到被压制的感觉来强，甚至连宗师之力的运转，都多了几分不顺畅。
感受到危险降临，林泽能飞速后退，放出了自己的人神魂。
与林泽长相一模一样，高达三尺的人神魂，盘腿往林泽头上一坐，求仙图带给林泽的压制，顿时轻了许多。
快速逼近林泽的徐福，顿时止住了身形，脸上浮现一丝错愕，忍不住开口问道：“三尺神魂？你晋阶宗师才多久？怎么会有如此高的神魂？”
林泽并未回答，而是反问道：“老师，你看这样你我还需要打下去吗？不如各自收手，从此相忘于江湖如何？”
站在林泽的角度，这一场打的极没意思。
因为就算两人打出火气，打生打死打到最后，哪怕林泽赢了，都无法对徐福真正下毒手。
倒不是林泽有多顾念旧情，亦或在乎名声，不愿被人谩骂欺师灭祖。
而是林泽不得不为他投入道宫门下，获得道宫庇佑做准备。
若林泽投靠道宫时，某位大佬考察他的品格，发现他弑师，那岂不是gg？
想来没有哪个正经门派会收留弑师这类大逆不道之徒吧。
别魔宗之流，按林泽的理解，除非脑子坏了，才会收有可能弑师的人做弟子。
林泽的劝告，在徐福看来，却是有恃无恐的嚣张。
只见徐福冷笑一声，满脸不屑道：“难道你以为，神魂的高度就能代表着一切吗？为师今日就好好教你，什么是真正的神魂。”
完徐福欺身而上，手掌印向林泽胸口，求仙图高高飞起，罩向林泽头上的人神魂。
林泽见状，脸上泛过一丝狠色，没完没了是吧，那就直接打趴下。
人神魂纵身一跃，用拳头砸向求仙图，林泽亦紧握天问剑，直指徐福要害。
徐福身形若虚若实，如幻影一般飘忽不定，避开天问剑的锋芒，接着掌影连连，拍向剑身。
林泽不慌不忙，将剑横放，削向徐福手掌。
忽然间，林泽浑身一震，整个人顿了一下，被徐福抓住机会，先是一掌拍在剑身，接着顺势拍向林泽胸口。
当徐福的手掌离林泽只有零点一公分的时候，缓过神来的林泽，当即运转逍遥游，躲开了这一击。
逃到百米之外的林泽，正好瞥见人神魂被求仙图轰飞一幕。
林泽瞬间反应过来，刚刚停顿的那一下，是因为人神魂受了求仙图攻击，最终影响到了林泽体。
若非林泽反应及时，且体修为高过徐福，光那一下，估计就会让他狼狈不已。
人神魂与求仙图都在三尺上下，为何这般不堪一击？
不待林泽想明白这个问题，徐福携着求仙图，再次扑身而上。
几番交手，林泽后退，身上多了一道掌印，与此同时，原神奕奕的人神魂，显得有点萎靡。
林泽不免皱起了眉头。
如今局势很明朗，同为神魂境，单论体实力，林泽要强过徐福不少，可论神魂强弱，人神魂却非求仙图对手。
因神魂对体影响太大，林泽落在了下风。
若一直这样下去，最后输的可能是林泽，
如果他不动用神通，不动用战神图录记载的神魂秘法，以及不依靠体强悍的防御，以伤换伤的话。
白了，不动用底牌，林泽还不是徐福对手。
想赢简单，随便动用一张底牌即可。
可林泽联想到徐福刚刚所神魂不简单的那句话，暂时熄了打败徐福的念头，一边装作不敌四处躲避，一边问道：“为何同为三尺神魂，弟子远非老师敌手？”
徐福嗤笑一声：“想知道吗？只要你安心配合为师窥视命理大道，回头为师再教你如何雕琢神魂如何？”
“你这神魂，虽高大威猛，却徒有其表，中看不中用呢。”
“再了，你只知增长神魂，却不知雕细琢，神魂强，根基发不稳，长此以往，恐无望长生境。”
“林泽，为师不信你，真的就不想长生不老。”
面对林泽的发问，徐福一边淳淳诱导，一边步步紧逼，将林泽逼的手忙脚乱，试图让林泽低头妥协。
林泽长叹了口气道：“既然如此，莫怪弟子得罪了。法天象地。”
最后四个字一出，一股天地伟力临身，林泽的气势暴涨了三倍不止，直接将徐福的身形迫开。
徐福失声道：“道门顶尖神通，法天象地？”
林泽咧嘴一笑，露出两颗白牙：“没错。”
听到林泽口中确切的话语，徐福脸色恢复平静，将求仙图一收，一言不发往面逃去。
底牌都亮出来了，林泽岂能让徐福逃脱？
将天问剑归鞘，林泽整个人幻化成无数身影，将徐福逃离的路部封死。
徐福还没反应过来，就有数处要害遭到了林泽的攻击。
丹田，会阴，天门等等。
紧接着，林泽不断出拳，将徐福体内宗师之力打散。
最后林泽将自己体内浩瀚的宗师之力，从徐福各大穴道输进去，彻底制服了徐福。
将这一切做完，林泽笑眯眯道：“弟子不才，恳请老师解惑。”